《關(guān)于健全學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)機制的意見》全文内容:

健全學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)機制是黨中央、國務(wù)院作(zuò)出的重要決策部署，事(shì)關(guān)學生(shēng)全面發展健康成長，事(shì)關(guān)國家發展和民(mín)族未來(lái)。近年來(lái)，各地積極探索推進學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)，取得了(le)明顯成效，但(dàn)還存在職責定位不夠清晰、協同機制不夠健全、條件保障不夠到位等突出問題。為(wèi)認真貫徹落實黨的二十大精神，根據《中華人(rén)民(mín)共和國家庭教育促進法》《中華人(rén)民(mín)共和國未成年人(rén)保護法》等有關(guān)規定，現(xiàn)就(jiù)健全學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)機制提出如(rú)下(xià)意見。

一(yī)、 總體(tǐ)要求

1.指導思想。堅持以習近平新(xīn)時(shí)代中國特色社會主義思想為(wèi)指導，認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人(rén)根本任務(wù)，弘揚中華優秀傳統文化(huà)，堅持科學教育觀念，增強協同育人(rén)共識，積極構建學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)新(xīn)格局，着力培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人(rén)。

2.工作(zuò)原則

——堅持育人(rén)為(wèi)本。用新(xīn)時(shí)代黨的創新(xīn)理(lǐ)論鑄魂育人(rén)，廣泛踐行社會主義核心價值觀，遵循學生(shēng)成長規律和教育規律，深入落實“雙減”政策，大力發展素質教育。

——堅持政府統籌。充分(fēn)發揮政府統籌協調作(zuò)用，加強系統謀劃，推動部門聯動，強化(huà)條件保障，促進資源共享和協同育人(rén)有效實施。

——堅持協同共育。明确學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)責任，完善工作(zuò)機制，促進各展優勢、密切配合、相互支持，切實增強育人(rén)合力，共同擔負起學生(shēng)成長成才的重要責任。

——堅持問題導向。強化(huà)專業指導，鼓勵實踐探索，着力解決制度建設、指導服務(wù)、條件保障等方面存在的突出問題，不斷增強協同育人(rén)的科學性針對性實效性。

3.主要目标。到“十四五”時(shí)期末，政府對學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)工作(zuò)的統籌領導更加有力，制度體(tǐ)系基本建立健全。學校(xiào)積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人(rén)機制更加完善，促進學生(shēng)全面發展健康成長的良好(hǎo)(hǎo)氛圍更加濃厚。學校(xiào)教育主陣地作(zuò)用進一(yī)步強化(huà)，家庭教育指導服務(wù)更加專業；家長科學育兒(ér)觀念基本樹立，履行家庭教育主體(tǐ)責任更加到位；城鄉社區家庭教育指導服務(wù)站(zhàn)點普遍建立，社會育人(rén)資源利用更加充分(fēn)。到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)機制。

二、學校(xiào)充分(fēn)發揮協同育人(rén)主導作(zuò)用

4.及時(shí)溝通學生(shēng)情況。學校(xiào)是教書育人(rén)的主陣地，要認真履行教育教學職責，全面掌握并向家長及時(shí)溝通學生(shēng)在校(xiào)期間(jiān)的思想情緒、學業狀況、行為(wèi)表現(xiàn)和身(shēn)心發展等情況，同時(shí)向家長了(le)解學生(shēng)在家中的有關(guān)情況。積極創新(xīn)日常溝通途徑，通過家庭聯系冊、電話(huà)、微信、網絡等方式，保持學校(xiào)與家庭的常态化(huà)密切聯系，幫助家長及時(shí)了(le)解學生(shēng)在校(xiào)日常表現(xiàn)；要認真落實家訪制度，學校(xiào)領導要帶頭開展家訪，班主任每學年對每名學生(shēng)至少開展1次家訪，鼓勵科任教師有針對性開展家訪。

5.加強家庭教育指導。學校(xiào)要把做好(hǎo)(hǎo)家庭教育指導服務(wù)作(zuò)為(wèi)重要職責，納入學校(xiào)工作(zuò)計劃，充分(fēn)發揮學校(xiào)專業指導優勢；切實加強教師家庭教育指導能(néng)力建設，将教師家庭教育指導水平與績效納入教師考評體(tǐ)系。建立健全學校(xiào)家庭教育指導委員(yuán)會、家長學校(xiào)和家長委員(yuán)會，落實家長會、學校(xiào)開放(fàng)日、家長接待日等制度。鼓勵有條件的學校(xiào)建立網上(shàng)家長學校(xiào)，積極開發提供家庭教育指導資源，并指導家長提升網絡素養，幫助孩子(zǐ)養成良好(hǎo)(hǎo)用網習慣。每學期至少組織2次家庭教育指導活動，積極宣傳科學教育理(lǐ)念、重大教育政策和家庭教育知識，介紹學校(xiào)教育教學情況，回應家長普遍關(guān)心的問題；同時(shí)針對不同家庭的個(gè)性化(huà)需要提供具體(tǐ)指導，特别關(guān)注農(nóng)村(cūn)留守兒(ér)童、殘疾兒(ér)童、孤兒(ér)和特殊家庭兒(ér)童等困境兒(ér)童。充分(fēn)發揮家長委員(yuán)會的橋梁紐帶作(zuò)用，以多種形式聽(tīng)取家長對學校(xiào)工作(zuò)的意見建議(yì)；加強家長委員(yuán)會工作(zuò)指導，明晰工作(zuò)職責，完善工作(zuò)制度，規範工作(zuò)行為(wèi)，嚴格家長通訊群組信息發布管理(lǐ)，嚴禁以家長委員(yuán)會名義違規收費。

6.用好(hǎo)(hǎo)社會育人(rén)資源。學校(xiào)要把統籌用好(hǎo)(hǎo)各類社會資源作(zuò)為(wèi)強化(huà)實踐育人(rén)的重要途徑，積極拓展校(xiào)外教育空間(jiān)，着力培養學生(shēng)社會責任感、創新(xīn)精神和實踐能(néng)力。要主動加強同社會有關(guān)單位的聯系溝通，建立相對穩定的社會實踐教育基地和資源目錄清單，依據不同基地資源情況聯合開發社會實踐課程，有針對性地常态化(huà)開展共青團和少先隊活動、勞動教育、實踐教學、志願服務(wù)、法治教育、安全教育和研學活動等。要積極邀請“五老”、勞動模範、道德模範、時(shí)代楷模、各類精神文明先進代表、德藝雙馨的藝術家等到學校(xiào)開展宣講教育活動。要充分(fēn)利用共青團和少先隊、關(guān)工委、科協、體(tǐ)育、文化(huà)和旅遊等方面資源，通過“請進來(lái)、走出去”的方式，有效豐富學校(xiào)課堂和課後服務(wù)内容，更好(hǎo)(hǎo)滿足學生(shēng)多樣化(huà)學習需求。

三、家長切實履行家庭教育主體(tǐ)責任

7.提高家庭教育水平。家長要強化(huà)家庭是第一(yī)個(gè)課堂、家長是第一(yī)任老師的責任意識，注重家庭建設，堅持以身(shēn)作(zuò)則、言傳身(shēn)教，培育向上(shàng)向善家庭文化(huà)，積極傳承優良家風(fēng)，弘揚中華民(mín)族家庭美德，構建和諧和睦家庭關(guān)系，為(wèi)子(zǐ)女(nǚ)健康成長創造良好(hǎo)(hǎo)家庭環境。要樹立科學家庭教育觀念，遵循素質教育理(lǐ)念和未成年人(rén)身(shēn)心發展規律，注重培養子(zǐ)女(nǚ)良好(hǎo)(hǎo)思想品德、行為(wèi)習慣和健康身(shēn)心，促進其全面發展；尊重個(gè)體(tǐ)差異，理(lǐ)性确定子(zǐ)女(nǚ)成長目标。要掌握正确家庭教育方法，家長要對子(zǐ)女(nǚ)多陪伴多關(guān)愛，注重積極的親子(zǐ)互動，發揮潛移默化(huà)的道德啓蒙作(zuò)用；要多引導多鼓勵，注重加強素質培育和良好(hǎo)(hǎo)習慣養成；要多尊重多理(lǐ)解，加強平等溝通，講究教育方式方法；要多提醒多幫助，對不良行為(wèi)要及時(shí)勸誡、制止和管教，切實做到嚴慈相濟，促進子(zǐ)女(nǚ)更好(hǎo)(hǎo)獨立自主成長。留守兒(ér)童家長要定期與子(zǐ)女(nǚ)保持聯系，給予關(guān)心關(guān)愛，及時(shí)将委托照護情況書面告知子(zǐ)女(nǚ)所在學校(xiào)和實際居住地的居民(mín)委員(yuán)會、村(cūn)民(mín)委員(yuán)會。

8.主動協同學校(xiào)教育。家長要積極參加學校(xiào)組織的家庭教育指導和家校(xiào)互動活動，自覺學習家庭教育知識和方法，主動參與家長委員(yuán)會有關(guān)工作(zuò)，充分(fēn)理(lǐ)解學校(xiào)正常教育教學工作(zuò)，積極配合學校(xiào)依法依規嚴格管理(lǐ)教育學生(shēng)。要及時(shí)主動向學校(xiào)溝通子(zǐ)女(nǚ)在家中的思想情緒、身(shēn)心狀況和日常表現(xiàn)，形成良性雙向互動。家長要引導子(zǐ)女(nǚ)完成每日學業，進行必要的課業學習；開展适宜的體(tǐ)育鍛煉，保證每天校(xiào)外運動一(yī)小時(shí)；進行有益的課外閱讀，培養閱讀習慣，因地制宜開展形式多樣的藝術趣味活動；從事(shì)力所能(néng)及的家務(wù)勞動，增強動手能(néng)力。引導子(zǐ)女(nǚ)合理(lǐ)使用電子(zǐ)産品，控制使用時(shí)長，防止網絡沉迷，保護視(shì)力健康，防控子(zǐ)女(nǚ)近視(shì)；保障子(zǐ)女(nǚ)營養均衡，督促子(zǐ)女(nǚ)按時(shí)就(jiù)寝，促進子(zǐ)女(nǚ)保持良好(hǎo)(hǎo)身(shēn)心狀況和旺盛學習精力。切實履行法定監護職責，會同學校(xiào)加強子(zǐ)女(nǚ)安全教育，提高安全防範意識和能(néng)力。

9.引導子(zǐ)女(nǚ)體(tǐ)驗社會。家長要充分(fēn)認識社會實踐大課堂對子(zǐ)女(nǚ)教育的重要作(zuò)用，根據子(zǐ)女(nǚ)年齡情況，主動利用節假日、休息日等閑暇時(shí)間(jiān)帶領或支持子(zǐ)女(nǚ)開展戶外活動和參觀遊覽，積極參加多種形式的文明實踐、社會勞動、志願服務(wù)、職業體(tǐ)驗以及文化(huà)藝術、科普體(tǐ)育、手工技能(néng)等實踐活動，幫助子(zǐ)女(nǚ)更好(hǎo)(hǎo)親近自然、開闊眼界、增長見識、提高素質。

四、社會有效支持服務(wù)全面育人(rén)

10.完善社會家庭教育服務(wù)體(tǐ)系。将家庭教育指導作(zuò)為(wèi)城鄉社區公共服務(wù)重要内容，積極構建普惠性家庭教育公共服務(wù)體(tǐ)系。支持居民(mín)委員(yuán)會、村(cūn)民(mín)委員(yuán)會依托城鄉社區公共服務(wù)設施，建設覆蓋城鄉社區的家長學校(xiào)等家庭教育指導服務(wù)站(zhàn)點，積極配備專兼結合的專業指導人(rén)員(yuán)，配合家庭教育指導機構有針對性地做好(hǎo)(hǎo)指導服務(wù)，重點關(guān)注留守兒(ér)童、殘疾兒(ér)童和特殊家庭兒(ér)童。婚姻登記機構和收養登記機構應通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢輔導、播放(fàng)宣傳教育片等形式，向當事(shì)人(rén)宣傳家庭教育知識。公共文化(huà)服務(wù)機構每年要定期開展公益性家庭教育宣傳與指導服務(wù)活動。開放(fàng)大學、老年大學、社區學院等單位應設立家庭教育指導課程，積極發揮指導作(zuò)用。

11.推進社會資源開放(fàng)共享。社區要面向中小學生(shēng)積極開展各種公益性課外實踐活動，促進學生(shēng)身(shēn)體(tǐ)健康，增強社會責任感。各類愛國主義教育基地、法治教育基地、研學實踐基地、科普教育基地和圖書館、博物館、文化(huà)館、非遺館、美術館、紀念館、科技館、演出場(chǎng)館、體(tǐ)育場(chǎng)館、國家公園、青少年宮、兒(ér)童活動中心等，要面向中小學生(shēng)及學齡前兒(ér)童免費或優惠開放(fàng)；常态開展宣傳教育、科學普及、文化(huà)傳承、興趣培養和實踐體(tǐ)驗等活動，并通過設立綠(lǜ)色通道、線上(shàng)預約、開放(fàng)日等方式，為(wèi)學校(xiào)、幼兒(ér)園組織學生(shēng)及幼兒(ér)或家長帶領子(zǐ)女(nǚ)來(lái)開展活動提供便利。鼓勵支持社會有關(guān)方面提供寓教于樂(yuè)的優秀兒(ér)童文化(huà)精品，引導創作(zuò)滿足青少年審美需求的電影、電視(shì)劇(jù)、紀錄片、動畫片及舞台藝術等優秀文藝作(zuò)品，持續推動“高雅藝術進校(xiào)園”“戲曲進校(xiào)園”等工作(zuò)，傳承弘揚中華優秀傳統文化(huà)，豐富學生(shēng)精神文化(huà)生(shēng)活，提升學生(shēng)審美鑒賞能(néng)力。

12.淨化(huà)社會育人(rén)環境。深入開展兒(ér)童圖書、音(yīn)像等出版物清理(lǐ)整頓，健全網絡綜合治理(lǐ)體(tǐ)系，加大網絡有害信息、網絡遊戲沉迷、不良網絡行為(wèi)治理(lǐ)力度，嚴肅查處違法違規網站(zhàn)平台，督促企業嚴格落實主體(tǐ)責任，着力打造有利于青少年健康成長的清朗社會文化(huà)及良好(hǎo)(hǎo)網絡生(shēng)态。要建立多部門協調配合的學校(xiào)安全工作(zuò)機制，加強校(xiào)園周邊環境治理(lǐ)，強化(huà)安全風(fēng)險防控，不得在學校(xiào)周邊設置營業性娛樂(yuè)場(chǎng)所和酒吧(ba)、互聯網上(shàng)網服務(wù)營業場(chǎng)所等不适宜未成年人(rén)活動的場(chǎng)所；依法依規妥善處理(lǐ)學校(xiào)安全事(shì)故糾紛，切實保障學校(xiào)和師生(shēng)合法權益。深化(huà)各類校(xiào)外培訓治理(lǐ)，嚴禁社會機構以研學實踐、夏（冬）令營等名義開展校(xiào)外培訓活動，堅決查處違法違規行為(wèi)。

五、強化(huà)實施保障

13.加強組織領導。各地各相關(guān)部門要将構建學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)機制作(zuò)為(wèi)貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署的重大政治任務(wù)，強化(huà)黨委領導、政府統籌，納入重要工作(zuò)日程，加強組織協調、部門聯動，完善經費條件保障，積極推動健全學校(xiào)家庭社會密切協同的育人(rén)機制；按照《中華人(rén)民(mín)共和國家庭教育促進法》的有關(guān)規定，縣級以上(shàng)地方人(rén)民(mín)政府要确定本地家庭教育指導機構，組織建立家庭教育指導服務(wù)專業隊伍。政府婦女(nǚ)兒(ér)童工作(zuò)機構負責組織、協調、指導、督促做好(hǎo)(hǎo)家庭教育工作(zuò)；教育部門負責指導學校(xiào)切實發揮好(hǎo)(hǎo)協同育人(rén)主導作(zuò)用，強化(huà)與家庭、社會密切溝通協作(zuò)；共青團、少先隊組織負責在學校(xiào)、社會廣泛開展實踐活動；婦聯組織、民(mín)政部門負責社區家庭教育指導服務(wù)站(zhàn)點建設；其他有關(guān)部門在各自職責範圍内做好(hǎo)(hǎo)社會協同育人(rén)工作(zuò)。将學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)工作(zuò)成效納入政府履行教育職責評價和教育質量評價重要内容，納入文明創建活動、未成年人(rén)思想道德建設和未成年人(rén)保護工作(zuò)考核體(tǐ)系。

14.強化(huà)專業支撐。推動有關(guān)高等院校(xiào)、科研機構、專業團體(tǐ)開展學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)理(lǐ)論與實踐研究，加強理(lǐ)論建設與專業人(rén)才培養，積極推進家庭教育指導專家隊伍建設。完善師範生(shēng)培養課程體(tǐ)系，将家庭教育指導納入師範生(shēng)培養和教師業務(wù)培訓重要内容，加強城鄉社區家庭教育指導服務(wù)站(zhàn)點工作(zuò)人(rén)員(yuán)培訓，切實提高教師和社區家庭教育指導服務(wù)水平。鼓勵高等院校(xiào)面向大學生(shēng)開設家庭教育選修課。支持有關(guān)研究機構和各級各類學校(xiào)積極開展家庭教育指導課程體(tǐ)系建設，開發彙聚優質家庭教育資源，不斷拓展國家中小學智慧教育平台和全國網上(shàng)家長學校(xiào)服務(wù)功能(néng)，面向廣大家長開設家庭教育網絡公益公開課，促進優質家庭教育資源共建共享和推廣應用。

15.營造良好(hǎo)(hǎo)氛圍。各地要積極探索、不斷總結、大力推廣學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)有效模式、創新(xīn)做法和先進經驗，積極推進協同育人(rén)實驗區建設，切實發揮示範引領作(zuò)用。充分(fēn)發揮主流媒體(tǐ)作(zuò)用，積極借助各類傳播平台，深入宣傳學校(xiào)家庭社會協同育人(rén)的政策舉措、實際成效和典型案例，廣泛傳播科學教育理(lǐ)念和正确家庭教育方法，強化(huà)正面宣傳和輿論引導，大力營造全社會各方面關(guān)心支持協同育人(rén)的良好(hǎo)(hǎo)氛圍。

來(lái)源/教育部官網、首都教育、全國婦聯女(nǚ)性之聲